Количество оборудованных учебных кабинетов учреждения

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий.

Для проведения практических занятий на уроках технологии (сельскохозяйственный труд) имеется пришкольный участок.

ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РАБОТУ БИБЛИОТЕКИ:
1. Закон РФ «Об образовании».
2. Федеральный закон «О библиотечном деле».
3. Положение о библиотеке МБОУ Волошинской СОШ
4. Правила пользования библиотекой.
5. Должностные инструкции работника библиотеки.
6.График работы библиотеки.
ДОКУМЕНТЫ УЧЕТА ФОНДА:
1. Книга суммарного учета.
2. Финансовые документы (накладные) на учебный и художественный фонд.
3. Инвентарная книга учета художественного фонда.
4.Папка актов учета движения фонда (акты на списание, прием литературы).

5. Читательские формуляры.

6. Картотека учебников.

ДОКУМЕНТАЦИЯ УЧЕТА РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ:
1. План работы библиотеки.
2. Статистика учета посещаемости.

3. Анализ работы за год.

ВЕЛИЧИНА ФОНДА:
1. Фонд художественной и познавательной литературы -9075

2. Фонд учебников -1222

3. Общий фонд - 10297

В школе имеется спортивный зал и спортивная площадка.

Средства обучения и воспитания обеспечиваютреализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

Средства обучения— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Типология средств обучения:
1.Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал, энциклопедии, словари)
2.Электронные образовательные ресурсы(образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)
3.Аудиовизуальные(презентации, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
4.Наглядные плоскостные(плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
5.Демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные).

В школе работает столовая, где учащиеся получают 2-х разовое горячее питание. Бесплатно получают завтрак в 2021-2022 учебном году - 19 человек, на основании справок, предоставленных родителями из отдела социальной защиты населения.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя.

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществи других одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.

Порядок регламентации и оформления отношений Школы и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.

Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

• Преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни (здоровью) на различных ступенях, уровнях образования заложена в учебных программах дисциплин физкультура, окружающий мир, биология и ОБЖ;
• В школе осуществляется социально-педагогическое, психологическое сопровождение образовательного процесса.

Инфраструктура школы в соответствии с условиями здоровьесбережения обучающихся.

• Состояние и содержание территории, здания и помещений школы, а также их оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.
• В школе функционирует столовая, обучающиеся обеспечены горячим питанием. Предоставляется питание, а также питание на льготной основе для отдельных категорий учащихся.
• Учебные кабинеты, спортивные сооружения оснащены необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.
• В учебных кабинетах, спортивных залах и других помещения для пребывания обучающихся выполняются санитарные правила естественной и искусственной освещенности, воздушно-теплового режима.

Рациональная организация образовательного процесса.

• Неукоснительно соблюдаются санитарные нормы в части организации образовательного процесса, что отражено в учебном плане и расписании занятий, соблюдается режим учебы и отдыха, при составлении расписания учитываетсяпредельно допустимая учебная нагрузка.
• Большое внимание уделяется соблюдению норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил.
• В своей профессиональной деятельности педагоги школы учитывают возрастные возможности учащихся и их индивидуальные особенности.
• Уделяется внимание соблюдению здоровьесберегающего режима обучения и воспитания, в том числе при использовании технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, в соответствии с требованиями санитарных правил
• Учет индивидуальных особенностей развития обучающихся осуществляется посредством распределения учащихся по группам здоровья на занятиях физкультурой, консультаций по предметам. Учащимся с ОВЗ предоставлена возможность обучения на дому по медицинским показаниям.
• Осуществляется обеспечение благоприятных психологических условий образовательной средыосуществляется за счет создания доверительной обстановки на уроках, соблюдение оптимальной учебной нагрузки, проведение дополнительных консультаций по учебным предметам. Развитию познавательной мотивации способствует проведение предметных недель (например, неделя естественных наук, неделя математических наук и др.).
• Созданы условия для физического и эстетического развития детей во второй половине дня. В школе организовано работа кружков и секции различной направленности.
• Педагогом-психологом проводятся коррекционно-развивающие занятия. Систематически проводятся внеклассные мероприятия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни, мотивации быть здоровыми, воспитанию общей культуры здоровья.

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

• В образовательном процессе, на уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для обучающихся различных групп здоровья.
• На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкульт. минутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора.
• Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности являются частью воспитательной работы. В деятельности учреждения запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, городскихспортивных мероприятиях.

Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни.

• Большое внимание уделяется повышению квалификации педагогических работников по различным вопросам возрастной психологии и физиологии, развития человека, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье и безопасность обучающихся. использованиездоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
• В библиотеке школы имеется в наличии литература по безопасности дорожного движения. Библиотечныйфонд периодически пополняется литературой по вопросам здоровьесбережения, ведения здорового образа жизни, занятий физической культурой и массовым спортом, организации подвижных игр, выбора оптимальной двигательной нагрузки

Организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися.

• В рамках воспитательной работы проводятся конкурсы рисунков на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни». Учащиеся школы выступают на городскихконкурсах по данной тематике. Классными руководителями на родительских собраниях проводятся беседы по профилактике употребления ПАВ, с привлечением сотрудников ПДН.
• Проводится психологическое тестирование обучающихся на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ. Проводится диагностика факторов риска приобщения к ПАВ обучающихся старших классов; диагностика выявления склонности к различным формам девиантного поведения.

Перечень образовательных интернет-ресурсов - порталов, сайтов, электронных библиотек, к которым обеспечен доступ обучающимся

• Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации:mon.gov.ru

• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:school-collection.edu.ru

• Образовательные ресурсы интернетаelib.altstu.ru

Ссылки в Каталоге интернет-ресурсов для абитуриентов

• SENTYABR.RU:Рейтинговый каталог образовательных ресурсов

Образовательные порталы, сайты и публикации

• Федеральный портал "Российское образование"www.edu.ru

• Мы и образование - образовательные ресурсы для школьников и абитуриентовwww.alleng.ruЭкзаменационные билеты, вопросы, варианты ответов по всем предметам школьной программы.

• Российский общеобразовательный порталwww.school.edu.ru

•ege.edu.ru- "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена" Новости. Нормативные документы. Демоверсии. Предварительные результаты ЕГЭ.

•fipi.ru ФИПИ- федеральный институт педагогических измерений. ЕГЭ - контрольно измерительные материалы (демо ЕГЭ); Федеральный банк тестовых заданий (открытый сегмент); Научно-исследовательская работа; Повышение квалификации.

§ reshuege.ru– образовательный портал для подготовки к ЕГЭ

•obrnadzor.gov.ru- "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки". - Официальные документы. Надзор. Контроль качества образования (ЕГЭ). Лицензирование. Аттестация.

•mon.gov.ru- Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации.

•edunews.ru- "Все для поступающих" Основные разделы портала: Школьникам и дошкольникам; Абитуриентам и студентам; Экзамены и тесты; Дополнительное образование. Тематические ссылки на образовательные ресурсы и сами учебные материалы на сайте.

•vipschool.ru СУНЦ МГУ - Специализированный учебно-научный центр - школа имени А.Н. Колмогорова.

Образовательные и Досуговые сайты для детей и подростков

По отраслям знаний:

Математика:

http://methmath.chat.ru/- Методика преподавания математики

http://dv200.narod.ru/- Тесты по тригонометрическим тождествам

http://mschool.kubsu.ru/cdo/shabitur/kniga/tit.htm- Конкурсные задачи

Физика:

http://physics.nad.ru/physics.htm- Физика в анимациях

Химия:

http://hemi.wallst.ru/- Образовательный сайт для школьников по химии

http://www.alhimik.rU/apteka/apt0N.html#l.3- Алхимик

География:

http://www.sci.aha.ru/map.htm- Построение карт России и стран мира

http://www.nasa.gov/- Земля из космоса (сайт на английском языке)

www.priroda.ru- Природа России по федеральным округам

Иностранный язык:

http://phys.web.ru/- Все о геологии

www.study.ru- Уроки, репетиторы тесты по иностранным языкам

www.translate.ru- Электронный переводчик

www.perevodov.net- Электронный переводчик

Немецкий язык:http://deutschesprache.ru/- Все для изучения нем. Языка

Технология:

http://tophiy.narod.ru/index.htm- Рукоделие для девочек

Краеведение

http://rostov-eorod/- официальный портал городской Думы и администрации

http://www.rodb-v.ru/rostov-on-don-southern-russia-pearl/- сайт Ростовской областной детской библиотеки имени В.М. Велнчкиной, раздел «Ростов-на-Доиу жемчужина Юга России».

http://www.priazovskiy.ru/- газета «Приазовский край».

http://fstanitsa.ru/- «Вольная станица» (казачество).

http://kazakirossii.narod.ru/- Донское казачество

Биология:

http://www.bioword.narod.ru/- Биологический словарь

http://bio. 1 september.ru/urok/ - Материалы к уроку

http://obi.img.ras.ru/- База знаний по биологии человека

http://www.dudu.narod.ru/- Журнал о природе

Информатика:

www.infoschool.narod.ru- Информатика в школе

История:

http://rulers.narod.ru/- Всемирная история в лицах

http://www.ucheba.com/urrus/bilets/history/perechenbiletov.htmБилеты

Русский язык:

http://www.gramota.ru- ГРАМОТА.РУ - справочный портал по русскому языку

http://www. gramota.ru/spravka/ - Справка сайта Грамота. Py

http://likbez.spb.ru/tests/- Тесты по русскому языку

Литература:

http://www.litera.ru/stixiya/- Поэтическая библиотека

http://www.aldebaran.ru/- Электронная библиотека Альдебаран

http://zipsites.ru- книжный архив

http://lib.ru/- электронная библиотека М. Мошкова

Электронные образовательные ресурсы в помощь педагогам

-http://www.vipress.ru/– сайт журнала «Дополнительное образование и воспитание»;

-http://www.shkolnymir.info/index.php - Школьный мир ИНФО

-http://planeta.tspu.ru/ - Педагогическая планета

-http://www.school-collection.edu.ru/- Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов

Электронные образовательные ресурсы в помощь обучающимся

-http://www.megabook.ru/ - Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия

-http://catalog.iot.ru/- образовательные ресурсы сети Интернет